知識付費老師打造個人IP，這些坑妳踩了嗎？

在知識付費的賽道上，個人IP就像老師的“黃金名片”。可很多老師明明有幹貨、有實力，卻在打造IP時屢屢碰壁。今天就來聊聊那些讓人頭疼的痛點，看看妳是不是也中招了？

01定位：想當“全能選手”，結果成了“路人甲”

“我懂的挺多，不如都講講？”這是很多老師剛開始的想法。壹位經濟學博士，又是講宏觀經濟，又是聊理財技巧，還摻職場幹貨，最後學員只記得“他是講經濟的”，具體有啥特色說不上來。

真正吃香的IP，標簽都特清晰。就像“職場PPT大神”“小學生作文教練”，壹提就知道能解決啥問題。但找標簽太難了：怕選得太窄沒人聽，又怕選得太泛沒記憶點。有位英語老師在“應試”和“口語”之間晃了兩年，兩邊的學生都留不住，別提多憋屈了。

02信任：專業得像座冰山，親和得像個路人

用戶願意掏錢，說到底是信妳。可這“信任感”太微妙了：把壹堆證書甩出來，顯得冷冰冰的；光跟大家唠家常，又被說“不專業”。

有位心理學老師，在視頻裏分享了段陪娃的日常，就有學員嘀咕“他是不是不鑽研學術了”；另壹位法律老師，從頭到尾只講法條案例，眼睜睜看著學員去報了“會講法律故事”的課。這專業和親和的平衡木，真是難走。

03 內容：要麽累死寫原創，要麽被抄到心碎

做IP就得不停更內容，可優質原創哪那麽好出？壹位曆史老師每周熬大夜寫深度文章，轉頭看見同行用AI拼拼史料就輕松漲粉，心裏那叫壹個不是滋味。

更氣人的是被抄。“30天學Python”的課壹搜壹大把，就算妳的課多了3個實戰案例，學員也未必能發現。有位編程老師無奈地說：“現在課程大綱都得加密，就怕被同行原封不動搬走。”

04 流量：平台規則變變變，私域運營空空空

想靠平台引流，可規則比翻書還快。有位教育博主，視頻裏總留公衆號入口，結果平台新規壹出來，所有視頻都得下架重剪；另壹位職場老師，剛摸透抖音的玩法，平台又把推薦標准從“完播率”改成了“互動率”。

轉做私域也不省心。朋友圈發多了怕被屏蔽，建個社群沒人說話。有位老師花3個月加了5000好友，最後能轉化的不到50人，自嘲說自己成了“免費客服”。

05技術：不會AI被甩開，亂用AI掉坑裏

現在做IP，不會用AI真不行。別人用AI做張課程海報10分鍾搞定，妳找設計得花2小時；別人用AI批量回消息，妳熬夜壹條條敲。壹位寫作老師算過，會用AI的同行，效率是她的5倍。

可瞎用AI更可怕。有位營銷老師，用AI寫了篇“爆款文案技巧”，結果被學員發現抄了某本教材，課程退了壹大半，IP形象也毀了。

妳在打造 IP 時，還遇到過哪些糟心事？評論區聊聊～

信息來源： 36 氪、虎嗅網、抖音、知乎、小紅書